24 Februari 2010
info klab dongeng : 2 monyet kecil dan angin yang usil
info program-update : Klab Dongeng Interaktif Semi Palar
informasi pendahuluan...
di semester ini kami akan memunculkan kembali kegiatan Klab Dongeng yang sempat lama tidak muncul, menyusul kegiatan Klab Dongeng terakhir (19) yang dibawakan dengan judul Temanku dari Negeri Lautan.
Jadwal penyelenggaraan adalah sebagai berikut :
Ada potongan harga Rp. 5.000,- per anak kalau daftar sekaligus lebih dari satu anak.
Informasi dan pendaftaran silakan menghubungi Ka' Key di Semi Palar 022 70173412 (telpon atau sms). Nantikan info-info berikutnya. Sampai jumpa!
di semester ini kami akan memunculkan kembali kegiatan Klab Dongeng yang sempat lama tidak muncul, menyusul kegiatan Klab Dongeng terakhir (19) yang dibawakan dengan judul Temanku dari Negeri Lautan.
Jadwal penyelenggaraan adalah sebagai berikut :
- Klab Dongeng 21, "2 Monyet Kecil dan Angin yang Usil" tanggal 6 Maret di Rumah Belajar Semi Palar, untuk usia 4-5 tahun (jenjang TK) : pendaftaran sudah dibuka.
- Klab Dongeng 22, yang rencananya digabung dengan Festival Buku Smipa, di Rumah Belajar Semi Palar untuk usia 4-5 tahun (jenjang TK) : segera dikonfirmasi
Ada potongan harga Rp. 5.000,- per anak kalau daftar sekaligus lebih dari satu anak.
Informasi dan pendaftaran silakan menghubungi Ka' Key di Semi Palar 022 70173412 (telpon atau sms). Nantikan info-info berikutnya. Sampai jumpa!
12 Februari 2010
kakak2 PG dan TK
09 Februari 2010
It takes a lot of slow to grow
Hurry, scurry
Worry, flurry
There go the grown-ups
To the office, to the store
Subway crush, traffic rush
No wonder Grown-ups don't grow up anymore
It takes a lot of slow to grow.
~ a poem by Eve Merriam ~
These days, it's not only grown ups, but also children who hurry from one thing to another. Our children rush between Little League and computer class, birthday parties and piano lessons.Worry, flurry
There go the grown-ups
To the office, to the store
Subway crush, traffic rush
No wonder Grown-ups don't grow up anymore
It takes a lot of slow to grow.
~ a poem by Eve Merriam ~
For our children, as well as for us, there isn't always time to see, to wonder, to pretend and to dream...
from Raising Lifelong Learners
Lucy Calkins with Lydia Bellino, Addison Wesley 1997
05 Februari 2010
Pendaftaran Siswa Baru : PG - TK - SD

WILUJENG SUMPING!
Bagi rekan-rekan orangtua yang sedang mencari alternatif sekolah bagi putra/putrinya, silakan mampir ke Open House Rumah Belajar Semi Palar setiap Kamis jam 09.00.
Untuk tahun pendidikan 2010-2011 menerima murid baru untuk jenjang PG, TK dan SD.
Silakan lihat bagaimana kami mengajak anak-anak bermain dan belajar dalam proses panjang mengenal - menemukan dirinya sendiri.
(Jadwal tambahan presentasi konsep ada di hari Rabu jam 15.00)
Sekolah ini dibangun diatas landasan keberagaman, di sekolah anak-anak mengalami suasana heterogenitas seperti halnya hidup mereka saat dewasa nanti.
Program pembelajaran dikembangkan berdasarkan konsep pendidikan holistik, diterapkan menggunakan metode pembelajaran aktif dan terpadu. (active & integrated learning).
Kurikulum kami kembangkan secara mandiri atas dasar nilai-nilai bangsa kita sendiri karena pendidikan sejati adalah juga menumbuhkan kesadaran budaya pada diri peserta didiknya. Kurikulum Semi Palar : asli buatan Bandung!
Sekolah ini juga sangat melibatkan orangtua dalam proses pendidikan anak-anak karena pendidikan hanya dapat berjalan baik atas dasar kerja sama orangtua dan sekolah.
Hatur Nuhun! Diantos kasumpinganana
Bagi rekan-rekan orangtua yang sedang mencari alternatif sekolah bagi putra/putrinya, silakan mampir ke Open House Rumah Belajar Semi Palar setiap Kamis jam 09.00.
Untuk tahun pendidikan 2010-2011 menerima murid baru untuk jenjang PG, TK dan SD.
Silakan lihat bagaimana kami mengajak anak-anak bermain dan belajar dalam proses panjang mengenal - menemukan dirinya sendiri.
(Jadwal tambahan presentasi konsep ada di hari Rabu jam 15.00)
Sekolah ini dibangun diatas landasan keberagaman, di sekolah anak-anak mengalami suasana heterogenitas seperti halnya hidup mereka saat dewasa nanti.
Program pembelajaran dikembangkan berdasarkan konsep pendidikan holistik, diterapkan menggunakan metode pembelajaran aktif dan terpadu. (active & integrated learning).
Kurikulum kami kembangkan secara mandiri atas dasar nilai-nilai bangsa kita sendiri karena pendidikan sejati adalah juga menumbuhkan kesadaran budaya pada diri peserta didiknya. Kurikulum Semi Palar : asli buatan Bandung!
Sekolah ini juga sangat melibatkan orangtua dalam proses pendidikan anak-anak karena pendidikan hanya dapat berjalan baik atas dasar kerja sama orangtua dan sekolah.
Hatur Nuhun! Diantos kasumpinganana
29 Januari 2010
info klab dongeng :: Si Ulat Sakit Perut

jadwal kegiatan : 20 Februari 2010
Ditunggu keikut-sertaannya, kegiatan KD kali ini untuk adik-adik usia 2,5-4 tahun.
Untuk detail silakan klik 'poster' di atas.
Ditunggu keikut-sertaannya, kegiatan KD kali ini untuk adik-adik usia 2,5-4 tahun.
Untuk detail silakan klik 'poster' di atas.
21 Desember 2009
liputan kompas lagi, smipa berkarya di tobucil
17 Desember 2009
Rapotan Smipa Semester 1 | 2009-2010
16 Desember 2009
persiapan rapotan S1 09-10
foto-foto di atas adalah suasana rapotan di hari terakhir saat semua materi yang udah dituliskan dikompilasi, editing difinalisasi, di print, dijilid dan ditanda-tangani oleh kakak2 dan koordinator yang menyiapkan rapor per kelas.
proses ini dimulai 4-5 minggu yang lalu saat kita merangkumkan catatan pengamatan per anak dan menuangkannya ke dalam rapor aspek demi aspek, anak demi anak.
1 : editing dan printing
2 : diskusi konten dan editorial
3 : checking kelengkapan plus editorial
4 : sebagian yang sudah tuntas di tanda tangani kakak
5 : checking lagi
6 : saat semua rapor sudah selesai diprint... almost done!
tidak tergambar di sini, teman2 yang bekerja di ruang lain, di bagian produksi, di ruang perpustakaan, di ruang TK dll.
kali ini Alhamdulilah - Puji Tuhan, rapor bisa diselesaikan sebelum matahari terbenam.
semoga apa yang dirangkumkan dalam lembaran demi lembaran rapor ini bermakna buat kita semua, khususnya dalam proses kita memfasilitasi anak-anak kita menemukan diri dan menggali potensi-potensi mereka.
Langganan:
Postingan (Atom)